أكد خلف الزناتى، القائم بأعمال نقيب المعلمين، أنه ضد تجريم الدروس الخصوصية، لما يترتب على ذلك من مطاردات للمعلم كالمجرم، رغم أنه أمر يوازى عمل المهندس بالمكاتب الاستشارية بجانب عمله بالحكومة، والطبيب حين يفتح عيادة خاصة، مؤكدا أن القضاء عليها بنسبة 100% أمر مستحيل، لكن يمكن الحد من انتشارها بتعديل أجور المعلمين المتدنية، مشيرا إلى أن وزارة التربية والتعليم تفشل فى مواجهتها لأنها بعيدة تماما عن مشاكل المعلمين.
خلف الزناتى القائم بأعمال نقيب المعلمين
وقال الزناتى، فى حواره لـ"اليوم السابع": لسنا مع الدروس الخصوصية، وبالطبع ضدها، لكن لابد من إيجاد بديل عنها للمعلم، والحديث عن إهمال المعلمين للشرح بالمدارس، غير صحيح، المعلمون يشرحون، لكن الفصل كثافته تصل إلى 120 طالبا، والمعلومة مستحيل أن تصل لهم جميعا فى 45 دقيقة، وبالتالى غير مقبول أن يتم إلقاء العبء كاملا على المعلم، هذا بجانب أن المعلم فى مصر لا يُدرب، وتدريبات أكاديمية المعلم على الورق فقط ووهمية"، مشيرا إلى أن قانون النقابة لا يمنح مجلسها الحق فى إحالة المعلم للتأديب حال عمله فى الدروس الخصوصية.
وأوضح الزناتى، أن النقابة ليس لها دور فى تعديلات المناهج الدراسية، قائلا: ديوان وزارة التعليم يشكل لجان خاطئة لتنقية وتعديل مضمون المناهج، وتتجاهل ضرورة ضمها لأكاديميين وعمداء كليات التربية، وطلاب، وموجهين ومعلمين مختصين فى كل المواد، فكثيرا منها يحض على الكراهية والإرهاب، ومع ذلك لا نعلم شيئا عن عملية التعديلات، فقط نقرأ على صفحات الجرائد أنه تم إجراء تعديل".
دروس خصوصية
وقال: إن التعليم الفنى هو قاطرة التنمية، إذا صح استخدام خريجيه، إلا أنه يتم الاستعانة بآخرين من الخارج، رغم أنه سنويا يتخرج منه مئات الآلاف لكننا نجدهم "قاعدين على القهاوى"، لعدم وجود تدريب لهم، ولم يتم إعدادهم بشكل جيد.
أما عن تكرار الاعتداءات على المعلمين، فقال: بُح صوتنا على حماية المدرس من الطلاب أنفسهم، لتكرار تلك الوقائع، المعلم كان له هيبة فى السابق لتقدير المجتمع له، لكن اليوم كثيرا من المسرحيات والأفلام تهين المعلم، وتصدر صوره خاطئة عنه للمجتمع، هذا بجانب أن تدنى المرتبات اضطرته لدخول منازل الطلاب للدروس الخصوصية، وأن يعمل نقاش أو سائق توك توك، وهى جميعها صور تمثل إهانة له، ونتاج عدم حصوله على حقه.
ولفت إلى أن الفصل النهائى من المدرسة أفضل عقاب لأى طالب يتعدى على معلمه، قائلا: "فصل 15 يوما فقط سيعتبرها الطالب مكافأة له، وسيقول لنفسه "أنا نايم فى البيت بقرار من المدرسة"، لذا لابد من تعديل لائحة الانضباط المدرسى، التى عاقبت الطالب بالفصل النهائى حال القفز من أعلى سور المدرسة، فى حين أن العقوبة 15 يوما فقط للاعتداء على المعلم".
![معلم معلم](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2018/3/12/35767-معلم.jpg)
معلم
وحول جدول أجور المعلمين، بقانون التعليم الجديد، فأوضح أن تصور النقابة والذى تم التوافق عليه، تضمن أن يحصل المعلم المساعد على مرتب 2297 جنيها شهريا، والمعلم على 2752 جنيها، والمعلم الأول 4 آلاف و5 جنيهات، ومعلم أول (أ) 5 آلاف و552 جنيها، ومعلم خبير 10 آلاف و327 جنيها، وكبير المعلمين 10 آلاف 516 جنيها، لافتا إلى أن أصحاب المرتبات الكبيرة نسبتهم لا تصل إلى 1%، لأنهم قاربوا على المعاش، من إجمالى المعلمين مليون و600 ألف، موضحا أنه سيتم تقسيط التطبيق على 3 سنوات، مراعاة لمعاناة الدولة المالية، بعد إقرار التعديلات بمجلس النواب.
وعن استمرار أزمة المعاشات، قال: دفعة أبريل 2017 المتأخرة ستظل دين على النقابة، ومستحيل سدادها الآن، خاصة أننا بالكاد نجمع المبالغ المستحقة للثلاث دفعات، ونؤكد أن النقابة لم تفلس، لكن كان لديها ودائع تدخل أرباح تساهم بأكثر من نصف المعاشات، وتم فكها جميعا فى عهد الإخوان وما قبلهم، وفى 26 يونيو 2014، عند تولى اللجنة القضائية لأعمالها بالنقابة لم نجد سوى 25 مليون جنيه تم وضعهم لسد جزء من المعاشات البالغ قيمتها وقتها 86 مليون جنيه، بعجز 61 مليون جنيه، وتم تأخير تلك الدفعة من المعاشات 50 يوما، وتقسيطها على 3 شيكات لعدم وجود موارد.
وتابع: تعديل القانون سيعدل قيمة الاشتراكات التى مازالت 4 جنيهات ونصف، لتصبح 2% من أساسى المرتب، حيث يتم استقطاع 4 جنيهات ونصف شهريا بإجمالى 6 مليون فى الشهر، و18 مليون جنيه كل 3 أشهر، مقابل 104 ملايين جنيه، يتم صرفهم الآن كل 3 أشهر للمعاشات، وكافة موارد النقابة لا يمكنها تغطيتها، ومع ذلك سددنا فى الفترة من يونيو 2014، وحتى الأول من يناير 2018 مليار و300 مليون جنيه معاشات.
![](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2018/3/12/30500-خلف-الزناتى،-القائم-بأعمال-نقيب-المعلمين-(4).jpg)
![](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2018/3/12/55549-خلف-الزناتى،-القائم-بأعمال-نقيب-المعلمين-(6).jpg)
عدد الردود 0
بواسطة:
عبدالحفيظ عبدالعزيز محمد
صباح الاحلام
قلت صباح الاحلام
عدد الردود 0
بواسطة:
منين نجيب الصبر؟
التعليم فى الماضى كان وبكل فخر رسالة--أما الان فاللأسف زبالة الزبالة --والطالب اصبح علية عبء وعالة
منين نجيب الحل ؟ المدرس فى ظل هذة الظروف معذور فأغلب الطلاب وبمعظم المراحل عيارهم فالت ولا يحترمون احدا كما لا يعطون فرصة لزملائهم الراغبين فى العلام اى فرصة لذلك والمدرس ماذا سيفعل يضرب الطالب المشاغب طب وبعدين هيطلع يلاقية مستنية برة المدرسة ومعاة شوية صيع بلطجية زية يزقهم علية وكان الله فى عونة بعد ذلك وهو وحظة بقى تتفقع لة عين تنكسر لة رجل او ايد او مطوة ولا بشلة زيى ما بيقولوا عليها تمزع وجهة الكريم--ولو اشتكى وتم فصل الطالب كما يطالب البعض وانا اولهم يبقى علية العوض ومنة العوض فى المدرس نفسة لانة وضع نفسة فى خانة العدو للطالب ومش هيسيبة الا لما يقضى علية--الدنيا انقلبت فوقانى تحتانى بسبب الافلام الهابطة والمسلسلات والنت والافلام اياها ناهيكم عن المخدرات--يبقى تعليم اية اللى احنا بنتكلم علية وتربية اية اللى هتطلع عليها الاجيال القادمة--مطلوب تظافر جميع قوى المجتمع لمعالجة هذة الظاهرة الغريبة علينا وليس وزارة التربية والتعليم بمفردها والمقترحات فى هذا الشأن كثيرة تبدا بالسيد الوزير الذى يخاطب اولا وفى مؤتمر صحفى اولياء الامور ويحضهم على التواجد المستمر فى حياة ابناؤهم الطلاب والسماع لهم ولمشاكلهم وتلبيتها قدر المستطاع لا ان يتركوهم فريسة لاصدقاء السوء والبلطجية لانهم لن يحلوا لهم شيئا بل العكس سيدفعونهم الى الهلاك كما على السيد الوزير توعية اولياء الامور لمخاطر الفصل من المدرسة او الجامعة وعليهم اى اولياء الامور التحدث الى ابنائهم وحثهم على احترام المدرسة والتعليم والمدرسين لان هذا مستقبلهم وان المدرس ليس لة اى ذنب فى قرارات المدرسة لان مصلحتة وفى المقام الاول الحفاظ على مصالح الطلبة ومن ثم تهيئة الجو المناسب للشرح لهم لاعدادهم الاعداد الجيد --لا ان يتفرغ للطالب او الطلبة المشاغبين والحرب معهم --المسئولية هنا تبدأ من المنزل ---اما المرتبات وزيادتها فهذا مطلب اساسى ولابد من تحقيقة اذا سمحت الظروف وميزانية الدولة بذلك-وأن لم تكن الميزانية تسمح فعلى الاقل مكافأة شهرية تحت اى مسمى تساهم فى رفع النعاناة عن كاهل المدرسين ولا يعنى المدرسين دول جايين من بلد تانية وملهمش اى لازمة ولا يستحقون أى دعم ومش من خقهم يعيشوا حياة أدمية محترمة فالمدرسين هم اساس التنمية ولو لاهم لما تعلم احد ولا تقدمت البلد لخطوة واحدة الى الامام-ثانيا لابد من ان تتخذ المدرسة بزمام المبادرة وتطبع كتيب صغير تبين فية مخاطر المشاغبة فى الفصل وعواقب الاجراءات التى ستأخذها ادارة المدرسة فى حالة الاخلال بالنظام داخل الفصل والعقوبات هى---وتسرد المدرسة العقوبات حسبما ترى ويجب ان يضعها متخصصون فى ذلك وترتب ترتيب مسلسلى وتنتهى بعقوبة الفصل النهائى اذا تجاوز الطالب العقوبات الاولى--وكل طالب لابد من ان يتسلم هذا الكتيب ويمضى علية بالاستلام والعلم بما جاء فية--وعلية بعد ذلك تحمل عواقب افعالة--مع نشرة دورية كل شهرين مثلا للتذكير بذلك--ولا مانع فى عمل نسخة لاولياء الامور حتى يشعر الطالب بان المدرسة والبيت فى خط واحد بالنسبة للعقاب وهذا لمصلحتة--وساعتها لا يلوم الا نفسة--فلو كان الفصل الدراسى بة عدد كبير من الطلبة ولكن الجميع سمع هس يصغوا الى المعلم فالمعلومة ستصل اليهم بسهولة --اما ما نحن علية الان فهو عجب العجاب--الله يرحم زمان وايام زمان--لما كان الواحد لو تقابل مع المدرس فى الشارع او مدرستة ينحنى ويوميئ برأسة مرحبا بهم ومقدرا لهم وكان التلاميذ والطلبة اثناء الحصة لا تسمع لهم حس وكأن المدرس يشرح للحيطة دة الا اذا طلب هو منهم القراءة بصوت عالى والترديد وراة--هية هية هية الحمل تقيل قوى والله يكون فى عون الوزير ووزارتة واولياء الامور والمدرس العلبان لانهم لا يستطيعون مجابهة هذة الهجمة الشرسة من التكنولوجيا التى تسببت فى تفيير حياتنا او نقول تغيير الغالبية العظمى منا الى 360درجة انحرافية عن الطريق الصح وتخريب عقول الشباب الذين يستغلون هذا التقدم العلمى اسوا استغلال--عموما اتمنى ان يصلح لنا المولى كل الاحوال
عدد الردود 0
بواسطة:
Noor elsheberesy
المعلم ثم النعليم
لابد من الفصل بين قضية المعلم وقضية التعليم .. بمعنى اعداد المعلم المناسب علميا واخلاقيا وماديا فى ظل نقابة تحفظ له حقوقه وتحاسبة عند تقصيره.. التعليم وهو جهة حكومية خالصة عليها ايجاد حلول جذرية والانتقال الى التعليم الحديث المعمول به فى العالم المتقدم وعدم استخدام مسكنات ووضع التعليم على اولويات الدولة قبل اى انجاز آخر واى كلام خلاف ذلك نكون كمن يكذب على نفسه ويصدق كذبته
عدد الردود 0
بواسطة:
علي عبد الحليم
من هذا ؟
هل هذا المكتب متكب نقيب المعلمين أم مكتب رئيس الوزراء في مملكة واق الواق . ثم عندي سؤال برئ وانا معلم هل لدينا بالفعل نقابة معلمين ؟
عدد الردود 0
بواسطة:
منين نجيب الصبر؟
يا استاذ على عبد الحليم --يعنى هى جت على دى المكتب يا سيدى مش بتاعة مأجرة لزوم الفشخرة الكدابة
الشهادة لله عندك حق والمعنى فى بطن الشاعر واعتقد بان المقصود من سؤالك هو شوفوا ازاى ناس هايصة وناس لايصة مش لاقية تاكل يعنى كل مصاريف المكاتب والبهرجة الفاضية اللى ملهاش اى لازمة هنا وهناك وفى معظم الوزارات والمصالح الحكومية يمكن أختصارها وتقليصها وبالاموال التى تصرف على فشخرتها الكدابة نحسن من رواتب المعلمين وغيرهم مش نتمنظر ونسيب الناس تشد فى شعرها وتتجن لما تشوف المناظر دى --عموما المكتب مش حلو ولا حاجة