البرلمان يوافق على المساوة بين الأخصائيين والمعلمين فى تولى الوظائف القيادية

الإثنين، 12 نوفمبر 2018 02:16 م
البرلمان يوافق على المساوة بين الأخصائيين والمعلمين فى تولى الوظائف القيادية مجلس النواب
كتبت نور على - تصوير خالد مشعل و حازم عبد الصمد

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء

وافق مجلس النواب خلال جلسته العامة، اليوم الأثنين، برئاسة على عبد العال، رئيس المجلس، على المساواة بين الأخصائيين والمعلمين فى تولى الوظائف القيادية، وذلك وفقا لما جاء بالمادة 72 من لمشروع قانون تعديل بعض أحكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981.

جاء ذلك خلال مناقشة مشروع القانون المقدم من الحكومة، حيث وضعت لجنة التعليم والبحث العلمى عبارة "ما يعادلها" فى المادة 72 فيمن يشغــل وظيفة من وظائف المعلمين أو ما يعادلها وهو ما ارجعته اللجنة تحقيقا لمبادئ العدالة والمساواة الوظيفية في الحقوق والواجبات للكافة.

ووجه عبد العال سؤالا لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني طارق شوقى: "ما المقصود بالضبط بكلمة ما يعادلها؟"، ليوضح الوزير قائلا: "لدينا فى كادر التعليم مدرس وإخصائى، وعدد الإخصائيين حوالى نصف مليون وفى نفس كادر المعلمين، لكن لم يكن متاح لهم وفقا لقانون التعليم الحالى نفس فرص المعلمين على الرغم من عددهم الكبير ويحملون مؤهلات ويقوموا بالتدريس مثل المعلمين، واختلاف المسمى يحرمهم من مميزات المعلمين".

كما وافق المجلس على استثناء مشروع القانون من إجازة التأهيل التربوى الحاصلون على بكالوريوس الخدمة الاجتماعية وليسانس الآداب قسمى علم النفس والاجتماع إذا كان متقدماً لشغل وظيفة إخصائى، وأرجع الوزير ذلك الاستثناء إلى أنهم حاصلين على التأهيل ومن يحتاج منهم لن يتم إخضاعه لهذا الاستثناء.

وحددت المادة "72 "ثلاث شروط يجب توافرها فيمن يشغل وظيفة من وظائف المعلمين أو ما يعادلها وهى أن يكون متمتعا بالجنسية المصرية أو جنسية لإحدى الدول التى تعامل المصريين بالمثل فى تولى الوظائف العامة وأجاز مشروع القانون لوزير التربية والتعليم الفنى أن يستثنى من هذا الشرط عند التعاقد مع المعلمين الأجانب.

أما الشرط الثانى فهو أن يكون من خريجى كليات التربية أو حاصلا على مؤهل مناسب بالإضافة إلى شهادة أو اجازة تربوى ويستثنى من إجازة التأهيل التربوى الحاصلين على بكالوريوس الخدمة الاجتماعية وليسانس الآداب قسمى علم النفس والاجتماع إذا كان متقدما لشغل وظيفة أخصائى؛ أما الشرط الثالث فهو أن يستوفى برامج التنمية المهنية المقررة لشغل الوظيفة.

 

صور مجلس النواب (1)
 

 

صور مجلس النواب (2)
 

 

 

صور مجلس النواب (3)
 

 

 

صور مجلس النواب (4)
 

 

 

صور مجلس النواب (5)
 

 

 

صور مجلس النواب (6)
 

 

 

صور مجلس النواب (7)
 

 

 

صور مجلس النواب (8)
 

 

 

صور مجلس النواب (9)
 

 

 

صور مجلس النواب (10)
 

 

 

صور مجلس النواب (11)
 

 

 

صور مجلس النواب (12)
 

 

 

صور مجلس النواب (13)
 

 

 

صور مجلس النواب (14)
 

 

 

صور مجلس النواب (15)
 

 

 

صور مجلس النواب (16)
 

 

 

صور مجلس النواب (17)
 

 

 

صور مجلس النواب (18)
 

 

 

صور مجلس النواب (19)
 

 

 

صور مجلس النواب (20)
 

 

 

صور مجلس النواب (21)
 

 

 

صور مجلس النواب (22)
 

 

 

صور مجلس النواب (23)
 

 

 

صور مجلس النواب (24)
 

 

 

صور مجلس النواب (25)
 

 

 
صور مجلس النواب (1)
 

 

صور مجلس النواب (2)
 

 

صور مجلس النواب (3)
 

 

صور مجلس النواب (4)
 

 

صور مجلس النواب (5)
 

 

صور مجلس النواب (6)
 

 

صور مجلس النواب (7)
 

 

صور مجلس النواب (8)
 

 

صور مجلس النواب (9)
 

 

صور مجلس النواب (10)
 

 

صور مجلس النواب (11)
 

 

صور مجلس النواب (12)
 

 

صور مجلس النواب (13)
 

 

صور مجلس النواب (14)
 

 

صور مجلس النواب (15)
 

 

صور مجلس النواب (16)
 

 

صور مجلس النواب (17)
 

 

صور مجلس النواب (18)
 

 










مشاركة

التعليقات 3

عدد الردود 0

بواسطة:

Tiger Misr

تطوير التعليم .ولا تدمير التعليم

مسمار جديد في نعش التعليم وسبب آخر في فشل التعليم

عدد الردود 0

بواسطة:

د. هند الجبالي

شكر لليوم السابع علي ذكر من تقدم بالتعديل

أتقدم بخالص الشكر والتقدير لكلا من رئيس مجلس النواب ورئيس لجنة التعليم والبحث العلمي واعضاء اللجنة بالمجلس ووزير التربية والتعليم ونائب الوزير أ,د محمد عمر للموافقة علي اضافتي في قانون التعليم ان يكون نص المادة (72) - أن يكون من خريجي كليات التربية أو حاصلا علي مؤهل عال مناسب بالاضافة إلي شهادة أو إجازة تأهيل تربوي,( ويستثني من إجازة التأهيل التربوي الحاصلون علي بكالوريوس الخدمة الاجتماعية وليسانس الاداب قسمي علم النفس والاجتماع إذ كان متقدماً لشغل وظيقة اخصائي) وهذا شرف لي أن احصل ايضا علي موافقة أعضاء المجلس أمس في الجلسة العامة واقرارهم أن هذا حق لكل اخصائي اجتماعي يدرس المواد التربوية في سنولت دراسته ولا يحتاج إلي دبلوم تربوي لعمله كأخصائي اجتماعي الف مبروك للاجتماعيين الاضافة ما بين الاقواس

عدد الردود 0

بواسطة:

Sherif

شكراااااا جداااااا

انا حاصل علي بكالوريوس خدمه اجتماعيه و بعمل دراسات عليا في كليه تربيه دلوقت اوقف الدراسه ولا اكمل انا احترت

اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة